Stijlelement

het Oriëntatietraject

Studenten aan het woord

Matthijs van Neerbos (20): 'Je kijkt niet alleen naar veel studies, maar vooral ook naar jezelf'

Waarom ben je het Oriëntatietraject gaan doen?

Op de middelbare school was ik goed in verschillende vakken. Maar er was niet één vak dat ik echt heel leuk vond en ik had geen idee welke studie ik moest kiezen. Ik was wel naar open dagen geweest, maar daar krijg je niet echt een compleet beeld van een studie. Ik wilde niet zomaar een sprong in het diepe nemen. Straks kom je er na een half jaar achter dat die studie toch niet zo leuk is en twijfel je nog steeds. Dan kun je je beter een half jaar verdiepen in verschillende studies om vervolgens een goede, weloverwogen studiekeuze te maken. Toen ik hoorde van het Oriëntatietraject wist ik dus direct dat dit voor mij een goede keus zou zijn.

Kwam je er al snel achter wat je wilde gaan studeren?

Het goede van het Oriëntatietraject is dat je niet alleen naar veel studies kunt kijken, maar vooral ook veel naar jezelf. Vooral in het begin maak je allerlei testjes waardoor je meer over jezelf te weten komt. Zo kon ik snel veel studies uitsluiten. Uiteindelijk twijfelde ik nog tussen 'slechts' drie studies: Geschiedenis, Psychologie en Economie. Nadat ik bij alledrie colleges had gevolgd, interviews had gehouden met studenten en docenten en na gesprekken met mijn groep en coach, was ik er in januari uit: Economics & Business. Ik maakte dus pas aan het einde van het traject mijn definitieve keuze, en dat is nog best snel als je bedenkt hoe belangrijk die keuze is.

Waar heb je het meeste aan gehad tijdens het Oriëntatietraject?

Aan de persoonlijke gesprekken met mijn coach. Die gingen puur over mij en over mijn keuze. Je moest je voor de gesprekken ook nog schriftelijk voorbereiden. Op die manier werd je ook gedwongen om goed en lang over jezelf en de mogelijke studies na te denken. Je merkt dat je coach er echt iets van afweet, hij of zij heeft al meerdere studenten geholpen. De presentaties die je moet houden waren ook zeer leerzaam, maar niet zozeer bij het bepalen van je studie. Verder was de interactie binnen de groep natuurlijk ook belangrijk.

Meer studenten aan het woordLees verder

 

Naar top pagina
Studiekiezen
Pijl als verbindinselement

'Studiekiezen, een pittige taak, die niet elke scholier vanzelfsprekend volbrengt'

'De scholieren besteden in de vorm van loopbaan oriëntatie al vanaf klas 3 aandacht aan de toekomstige loopbaan. De definitieve keuze voor een vervolgtraject wordt echter steeds later gemaakt. Bij het overgrote deel begint het werkelijke selectieproces pas vanaf het eindexamenjaar. Inmiddels kunnen de geslaagden kiezen uit een aanbod van 600 verschillende opleidingen en studierichtingen verdeeld over 44 hbo's en 14 universiteiten in Nederland.

Uiteindelijk haken veel eerstejaars studenten af, omdat de studie niet voldoet aan de verwachtingen. Studiekiezen is dus een pittige taak die niet elke jongere vanzelfsprekend volbrengt. Voor de Universiteit van Amsterdam en de Hogeschool van Amsterdam voldoende aanleiding om het Oriëntatiejaar op te zetten, en zodoende in een behoefte te voorzien.'
Lees verder...Lees verder